Karta oceny pracy z ostatnich 3 lat pracy (ocena co najmniej bardzo dobra) – kopia poświadczona przez dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem, Opis i analiza sposobu realizacji jednego wymagania, w szczególności ze wskazaniem uzyskanych efektów dla nauczyciela i szkoły, wybranego spośród następujących wymagań: sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, poświadczone przez pracodawcę za zgodność z oryginałem - jeżeli nauczyciel realizował zadanie, o którym mowa w §8 ust. 3 pkt 4 lit. c; 3) kopię aktu nadania stopnia nauczyciela mianowanego poświadczoną przez dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem Przedłużenie pełnienia obowiązków dyrektora i powierzenie pełnienia obowiązków dyrektora na podstawie § 11ha. 1. pkt 2 i 3: Wniosek wraz z uzasadnieniem. Kserokopia uchwały rady szkoły lub placówki w sprawie opinii (pozytywna, negatywna) dotyczącej powierzenia stanowiska, treść opinii. Tylko nauczyciele, którzy rozpoczęli staż na stopień nauczyciela dyplomowanego przed 1 września 2022 r. uzyskują ten stopień awansu zawodowego na podstawie przepisów dotychczasowych tj. Karty Nauczyciela w brzmieniu do 31 sierpnia 2022 r. oraz rozporządzenia MEN z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez Aby zostać np. dyrektorem szkoły podstawowej w Polsce, należy spełnić wymogi określone w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w publicznym przedszkolu, publicznej szkole podstawowej Dịch Vụ Hỗ Trợ Vay Tiền Nhanh 1s. 28 listopada 2019 Załączniki Rozwiń Metryka Organizacja:Kuratorium Oświaty w Szczecinie Autor dokumentu: Marlena Kościńska Udostępnił:Łukasz Słodkowski Data dodania: 2019-11-28 11:41:49 Data publikacji:2019-11-28 11:41:49 Data modyfikacji: 2019-11-28 11:41:49 Wyświetleń:9319 Używamy plików cookies, aby ułatwić Ci korzystanie z naszego serwisu oraz do celów statystycznych. Jeśli nie blokujesz tych plików, to zgadzasz się na ich użycie oraz zapisanie w pamięci urządzenia. Pamiętaj, że możesz samodzielnie zarządzać cookies, zmieniając ustawienia przeglądarki. Więcej informacji w naszej polityce prywatności. Dyrektor szkoły, jako pracodawca dokonuje oceny kwalifikacji nauczycieli zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dnia r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od podstawie przepisów ustawy z dnia r. Prawo oświatowe, kurator oświaty sprawuje nadzór pedagogiczny nad szkołami, w ramach którego kontroluje posiadanie przez nauczycieli wymaganych kwalifikacji do prowadzenia przydzielonych im zajęć (art. 51 ust. 1 pkt. 1, art. 55 ust. 1 i 2 oraz ust. 2 pkt. 1).Kurator oświaty sprawuje nadzór pedagogiczny przy pomocy nauczycieli zatrudnionych na stanowiskach wymagających kwalifikacji pedagogicznych w kuratoriach oświaty oraz w urzędach tych organów lub podporządkowanych im jednostkach ci mogą wydawać dyrektorom szkół zalecenia wynikające z przeprowadzonych czynności wraz z terminem ich realizacji, natomiast dyrektor szkoły, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zaleceń, może zgłosić wobec nich zastrzeżenia do organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Proszę określić typ placówki, którą Państwo zarządzacie a dokumentacja i treści dla niej będą widoczne jako pierwsze. Szkoła Przedszkole Baza filmów Baza aktów prawnych Porady prawne Jeżeli nauczyciel na studiach z chemii zrealizował treści objęte podstawą programową z biologii w szkole podstawowej, co wynika z wpisów w indeksie lub na dyplomie,... PORADA PRAWNA Czy w aktualnym stanie prawnym istnieje możliwość uznania przez dyrektora szkoły kwalifikacji nauczyciela z dyplomem magistra chemii (specjalność nauczycielska) do nauczania biologii, jeśli w programie studiów przedmioty "biologiczne" były zawarte (indeks). Pytanie dotyczy szkoły podstawowej. Jeżeli nauczyciel na studiach z chemii zrealizował treści objęte podstawą programową z biologii w szkole podstawowej, co wynika z wpisów w indeksie lub na dyplomie, dyrektor może stwierdzić, że nauczyciel posiada wystarczające kwalifikacje do nauczania biologii na podstawie § 4 ust. 1 pkt 1 w zw. z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, z 2017 r., poz. 1575. Jeśli napotkaliście Państwo na podobny problem i chcielibyście uzyskać indywidualną poradę ekspercką - prosimy o zadanie pytania ekspertom​. Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli Jeśli chcecie Państwo w nieograniczonym stopniu korzystać z indywidualnych porad prawnych dostosowanych do potrzeb placówki prosimy o wykupienie abonamentu. Gwarantujemy zgodność z obowiązującymi przepisami prawa. PODOBNE PROBLEMY Czy studentka 1 roku studiów pedagogicznych na kierunku wychowanie przedszkolne, ma uprawnienia, aby rozpocząć pracę na stanowisku wychowawcy grupy w przedszkolu niepublicznym, a tym samym czy ma uprawnienia do pozostawania sama z dziećmi w przedszkolu bez obecności innego uprawnionego nauczyciela? Placówka mieści się w dwóch budynkach w 2 różnych miejscowościach. Jest to placówka całodobowa z kuchnią. Czy można przenieść pracownika obsługi- kuchni do pracy w tej drugiej placówce jeśli zachodzi taka konieczność? Czy pracownik musi wyrazić zgodę? Co w sytuacji kiedy nie wyrazi zgody? Nauczyciel kontraktowy z wykształceniem wyższym magisterskim został zatrudniony w szkole na 16/18 etatu od dnia r. Jak wyliczyć wynagrodzenie zasadnicze tego nauczyciela w niepełnym miesiącu? Czy regulamin doboru pracowników pedagogicznych (tzn kryterium zwalniania nauczycieli) ma być uzgodniony z Związkami Nauczycielstwa Polskiego? Jeśli tak to jaka jest podstawa prawna. Dziękuję Czy nauczycielowi kontraktowemu zatrudnionemu na czas nieokreślony na niepełny wymiar czasu pracy należy się odprawa, jeśli tak na jakiej podstawie? Zamów bezpłatny biuletyn informacyjny. Śledź na bieżąco: Komunikaty z Ministerstwa Edukacji Narodowej i Kuratorium Oświaty! Porady i opinie ekspertów. Nowe narzędzia dla dyrektorów placówek oświatowych. Bieżące informacje prasowe Nadzór pedagogiczny816 Awans zawodowy897 Zatrudnianie (kodeks pracy)2606 Prawo wewnątrzszkolne (regulaminy, procedury)970 Prawo oświatowe3674 Kadry3446 Komunikaty MEN, CKE43 Inne1528 Zadaj pytanie Dla prawidłowego funkcjonowania ta witryna korzysta z plików cookies, w tym dla lepszej prezentacji treści, zapewnienia sprawnego oraz bezpiecznego działania, przedstawienia spersonalizowanej oferty i promocji, a także w celach statystycznych. Kontynuując wizytę, wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej o tym, kto i w jaki sposób przetwarza te dane oraz o możliwościach zmiany ustawień przeglądarki, dowiesz się w Polityce Prywatności. Możesz zawsze cofnąć zgodę usuwając pliki cookies lub zmieniając ustawienia swojej przeglądarki. Zamknij PYTANIERozważam podjęcie studiów podyplomowych (3 semestry). W związku z tym mam pytanie: kiedy nabywam prawo do nauki przedmiotu w szkole? Od razu po rozpoczęciu studiów, po ich zakończeniu czy w czasie ich trwania?Dodatkowo chciałabym wiedzieć, w jakiej formie i kiedy poinformować pracodawcę o rozpoczęciu studiów podyplomowych? Czy pracodawca ma wtedy obowiązek uzupełnić mi etat zajęciami z tego przedmiotu, w przypadku gdy nie jest w stanie zapewnić mi pełnego etatu pierwszym nauczanym przeze mnie przedmiotem?ODPOWIEDŹSzczegółowe kwalifikacje wymagane od nauczycieli zostały określone w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (DzU z 2009 r. nr 50, poz. 400 z Generalnie wiedzę niezbędną do nauczania danego przedmiotu czy prowadzenia określonych zajęć nabywa się właśnie w ramach studiów podyplomowych i w ich trakcie, stąd logiczny wniosek, że dopiero po ich ukończeniu nauczyciel nabywa niezbędne kwalifikacje. W przywołanym rozporządzeniu prawodawca posługuje się sformułowaniem, że określone kwalifikacje posiada osoba, która ukończyła daną formę kształcenia. Zasada ta ma jednak wyjątek przewidziany w art. 10 ust. 9 Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (DzU z 2006 r. nr 97, poz. 674 z który przewiduje możliwość zatrudnienia nauczyciela nieposiadającego kwalifikacji wymaganych do zajmowania danego stanowiska. Może to jednak nastąpić wyłącznie w przypadku zaistnienia potrzeby wynikającej z organizacji nauczania lub zastępstwa nieobecnego nauczyciela, w sytuacji, w której nie ma możliwości zatrudnienia osoby posiadającej wymagane kwalifikacje, i co najważniejsze – tylko za zgodą organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Zazwyczaj zgoda organu prowadzącego jest uzależniona od należytego uzasadnienia i wykazania przez dyrektora szkoły, że brak jest osób poszukających pracy, legitymujących się pełnymi kwalifikacjami. Powyższe dotyczy również nauczycieli, którzy tylko część pensum realizują bez wymaganych chodzi o formę powiadomienia pracodawcy o rozpoczęciu przez nauczyciela studiów podyplomowych, to przepisy powszechnie obowiązujące nie nakładają nie tylko takiego obowiązku, co w ogóle nie określają żadnych wymogów formalnych w tym zakresie. Oznacza to, że w interesie nauczyciela i od jego uznania zależy, czy powiadomi dyrektora szkoły o fakcie rozpoczęcia studiów podyplomowych (ustnie lub pisemnie), czy przedstawi zaświadczenie o ich ukończeniu, czy dopiero świadectwo lub dyplom potwierdzające ukończenie tej formy w tym miejscu przypomnieć, o możliwości ubiegania się przez nauczycieli o dofinansowanie do podjętych form kształcenia. Szczegóły, w oparciu o informacje udzielane przez dyrektorów szkół określa organ prowadzący szkołę, a ściślej rzecz ujmując – uchwała rady gminy/powiatu określająca wysokość i zasady przyznawania dofinansowania. Corocznie, w terminie do 30 listopada, dyrektorzy szkół i placówek oświatowych składają dane dotyczące liczby nauczycieli dokształcających się bądź planujących rozpoczęcie dokształcania na określonych kierunkach. Listy te powinny być sporządzone z uwzględnieniem wieloletniego planu doskonalenia zawodowego nauczycieli, programu rozwoju szkoły i związanych z tym potrzeb kadrowych, planów rozwoju zawodowego poszczególnych nauczycieli oraz wniosków nauczycieli o dofinansowanie doskonalenia zawodowego. Na podstawie zebranych danych organ prowadzący opracowuje na każdy rok budżetowy plan dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustala w porozumieniu z dyrektorami szkół maksymalną kwotę dofinansowania opłat za kształcenie oraz specjalności i formy kształcenia, na które dofinansowanie jest przyznawane. Omawiane zagadnienie jest o tyle istotne, że najczęściej wsparcie finansowe w podnoszeniu kwalifikacji przez nauczyciela, udzielone w wyniku poparcia jego wniosku o dofinansowanie przez dyrektora szkoły, de facto rozstrzyga kwestię możliwości wykorzystania w przyszłości pełnych kwalifikacji nauczyciela przez szkołę. Naturalnie, nie oznacza to, że nauczyciel, który podniósł swoje kwalifikacje wyłącznie na własny koszt, nie może się starać o ich wykorzystanie, ale o tym, czy tak będzie, zawsze decyduje pracodawca. W mojej ocenie, w żadnym przypadku, niezależnie od źródła finansowania podnoszonych przez nauczyciela kwalifikacji, nie można mówić o skutecznym roszczeniu ze strony nauczyciela o przydzielenie określonych zajęć bądź o uzupełnieniu etatu. O tym również decyduje dyrektor, ustalając arkusz organizacji szkoły, kierując się potrzebami kierowanej Lewicki – prawnik, specjalista z zakresu prawa oświatowego i prawa pracy, pracownik oświaty w samorządzie terytorialnym, nauczyciel przedmiotów prawniczych w zaocznej szkole policealnej. Nowo wybrany dyrektor bardzo często nie sprawdza kwalifikacji zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli, dając wiarę temu, że jego poprzednik właściwie ocenił kwalifikacje nauczycieli. Co prawda w przedszkolu istnieje możliwość zwolnienia nauczyciela poza tak zwanym okresem ruchu kadrowego, ale wymaga to podjęcia przez dyrektora odpowiednich kroków. W przypadku stwierdzenia, że nauczyciel został zatrudniony bez kwalifikacji, dochodzi niekiedy do wygaśnięcia stosunku pracy z mocy prawa i dyrektor, który stwierdził brak kwalifikacji nauczyciela, ma obowiązek owo wygaśnięcie stosunku pracy stwierdzić. Zgodnie z art. 9 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r., poz. 1189) stanowisko nauczyciela może zajmować osoba, która:POLECAMY ma wyższe wykształcenie i odpowiednie przygotowanie pedagogiczne lub ukończyła zakład kształcenia nauczycieli i podejmuje pracę na stanowisku, do którego są to wystarczające kwalifikacje; przestrzega podstawowych zasad moralnych; spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu. Przepis wprost wskazuje, że aby zostać nauczycielem, trzeba mieć odpowiednie kwalifikacje. Kontrola zgodności zatrudniania z kwalifikacjami jest czynnością z zakresu nadzoru pedagogicznego (wynikająca z art. 55 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( Dz. U. z 2018 r., poz. 996 z późn. zm.) i należy do kompetencji organu sprawującego nadzór pedagogiczny wobec dyrektora przedszkola, a więc do kuratora oświaty. Z kolei organ prowadzący może administracyjne sprawdzić przydział czynności z kwalifikacjami w ramach kontroli wewnętrznej przedszkola jako jednostki podległej organowi prowadzącemu finansowo i organizacyjnie. Niezależnie od powyższego organem podejmującym decyzje kadrowe w przedszkolu jest dyrektor przedszkola i to on odpowiada za ustalenie kwalifikacji nauczycieli i zatrudnienie ich zgodnie z kwalifikacjami. Wymogi prawne Zgodnie z § 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U., poz. 1575) kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach ma osoba, która ukończyła: studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie, na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami, oraz zdobyła przygotowanie pedagogiczne lub studia drugiego stopnia albo jednolite studia magisterskie na kierunku, którego efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności obejmują treści nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, wskazane w podstawie programowej dla tego przedmiotu na odpowiednim etapie edukacyjnym, oraz ma przygotowanie pedagogiczne, lub studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie, na kierunku (specjalności) innym niż wymieniony w pkt 1 i 2, i studia podyplomowe w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, studia pierwszego stopnia na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zajęciami oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub studia pierwszego stopnia na kierunku, którego efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności obejmują treści nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, wskazane w podstawie programowej dla tego przedmiotu na odpowiednim etapie edukacyjnym, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub studia pierwszego stopnia na kierunku (specjalności) innym niż wymieniony w lit. a i lit. b oraz studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny, w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub zakład kształcenia nauczycieli w specjalności odpowiadającej nauczanemu przedmiotowi lub prowadzonym zajęciom, lub zakład kształcenia nauczycieli w specjalności innej niż wymieniona w lit. d oraz kurs kwalifikacyjny w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach posiada również osoba, która ukończyła: studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie, na kierunku pedagogika w specjalności przygotowującej do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym; zakład kształcenia nauczycieli w specjalności przygotowującej do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym. Zgodnie z art. 26 KN stosunek pracy nauczyciela wygasa z mocy prawa odpowiednio w razie stwierdzenia, że nawiązanie stosunku pracy nastąpiło na podstawie fałszywych lub nieważnych dokumentów albo zostało dokonane z naruszeniem warunków określonych w art. 10 ust. 5 pkt 1–5, z zastrze- żeniem art. 10 ust. 9. Jednocześnie w art. 10 ust. 8 Karta Nauczyciela wprost wskazuje, że nie można nawiązać stosunku pracy z nauczycielem, który nie spełnia warunków dotyczących kwalifikacji. Jednak zakaz zatrudnienia nie jest tożsamy ze stwierdzeniem nieważności stosunku pracy zawartego wbrew temu zakazowi. Najczęstsze problemy interpretacyjne Wątpliwość tutaj budzi redakcja przepisu art. 26 ust. 1 pkt 5 odwołująca się do przesłanek niezbędnych do zatrudnienia nauczyciela przez mianowanie. Taka konstrukcja przepisu sugerować może, że wygaśnięcie stosunku pracy z powodu braku kwalifikacji dotyczy tylko nauczycieli zatrudnionych przez mianowanie. W tym kierunku poszło orzecznictwo Sądu Najwyższego (wyrok z dnia 30 stycznia 2008 r. I PK 195/07). Sąd Najwyższy stwierdził mianowicie, ze świadome i niezgodne z prawem zatrudnienie kontraktowego nauczyciela języka obcego, który nie legitymuje się wymaganymi kwalifikacjami do zajmowania tego stanowiska, nie prowadzi do wygaśnięcia z mocy prawa stosunku pracy na podstawie art. 26 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (jednolity tekst: Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zm.), ale umożliwia wypowiedzenie umowy o pracę zawartej wbrew zakazowi z art. 10 ust. 8 tej ustawy. Z wyroku tego można wnioskować, że jeśli z nauczycielem zawarto jedynie umowę o prace na czas nieokreślony nie dochodzi do wygaśnięcia stosunku pracy z mocy prawa. Można jedynie dokonać temu nauczycielowi wypowiedzenia umowy o pracę. W przypadku przedszkola – wypowiedzenie (3-miesięczne) może być dokonane w każdym czasie, ponieważ skutek w postaci rozwiązania stosunku pracy nie musi przypadać na koniec roku szkolnego. Wygaśnięcie z mocy prawa stosunku pracy nauczyciela w razie stwierdzenia, że nawiązanie stosunku pracy zostało dokonane z naruszeniem warunków określonych w art. 10 ust. 5 pkt 1–5 KN ma zdaniem sądu charakter szczególny i wyjątkowy, przez co przepis ten nie podlega wykładni rozszerzającej. Wprawdzie przepis ten został sformułowany w sposób, który pozornie pozwala odnosić go do wszystkich nauczycieli bez względu na podstawę prawną ich zatrudnienia, jednakże warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 1–5 KN odno... Pozostałe 70% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów Co zyskasz, kupując prenumeratę? 10 wydań magazynu "Monitor Dyrektora Przedszkola" Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online Możliwość pobrania materiałów dodatkowych ...i wiele więcej! Sprawdź

uznanie kwalifikacji przez dyrektora szkoły